从兴趣到科学精神:科技教育真正要培养什么?
中小学科技教育 最容易被看见的,是“兴趣”
一台无人机飞起来,一台机器人动起来,一个AI程序生成结果,学生很快会被吸引。兴趣是科技教育的入口,也是学校开展科技活动最直接的反馈。但如果只看兴趣,科技教育很容易被简化为“热闹”“好玩”“有参与感”。活动结束以后,学生留下了新鲜感,却未必留下了方法;完成了一次操作,却未必真正理解技术背后的逻辑。
2026-06-25
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